为您找到与泊有哪些组词汇总3篇 组词的相关的共200个结果:
1.泊 [bó]2.泊 [pō]
泊 [bó]
<动>lie at anchor;berth;stop;stay for a time;
<名>[物]poise;a surname;
泊 [pō]
<名>(湖) lake ;
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造句:我很佩服喇叭花这种顽强的生命力和向上攀缘的精神,我一定要像喇叭花一样,刻苦学习,努力奋斗,做一个对国家有用的人。
解释:牵牛①的通称。
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〔~菜〕一年生或二年生草本植物,叶子略呈三角形,根红色,含甜味,根和茎、叶均可食。
〔~萝〕a.多年生草本植物。果实密集在一起,外部呈麟片状,果肉甜酸,产于热带;b.这种植物的果实,亦称“凤梨”。
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〈名〉
(会意兼形声。从水,从厓( yá),厓亦声。厓,山边。本义:水边)
同本义 [waterside;foreshore]
涯,水边也。——《说文新附》
各在天一涯。——《古诗十九首》
大海亦有洼,高山亦有岑。——孟郊《病客吟》
又如:涯欸(水边;岸);涯灌(岸边丛木);涯邻(崖畔)
岸,靠近大水体的陆地;特指靠近滨海的陆地 [shore]
驾舟载男女,筑宫东海涯。——虞集《题商学士画》
边际;极限 [limit;bound]
横无际涯。——宋· 范仲淹《岳阳楼记》
无涯之憾。——清· 袁枚《祭妹文》
又如:望无涯;涯限(边际;限度);涯垠(涯泄、涯津、涯畔)
限量;穷尽 [limit]。如:涯艺(限度,止境);涯检(限制,管束);涯量(限度;限量);涯分(限度;本分)
〈动〉
限制,约束 [contraint]
约少不自涯,早爱虫鸟,逐食推迁,未谐夙愿。——沈约《答沈麟士书》
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11、广(广大)(广州)(广告)
升(上升)(升天)(回升)
足(足下)(手足)(左足)
走(走开)(出走)(走进)
12、方(大方)(四方)(方正)
半(一半)(半天)(半个)
巴(下巴)(大巴)(小巴)
13、业(开业)(业主)(工业)
本(书本)(本子)(本人)
平(公平)(平头)(开平)
书(书本)(书写)(书包)
14、自(自己)(自由)(自来水)
东(东西)(东方)(东风)
西(西门)(西山)(广西)
15、回(回头)(回来)(回电)
片(鱼片)(一片云)(一大片)
皮(皮毛)(牛皮)(皮衣)
16、生(生日)(出生)(一生)
里(心里)(里头)(公里)
果(水果)(白果)(瓜果)
17、几(几天)(几个月)(几片叶子)
用(用心)(有用)(用电)
鱼(小鱼)(鱼皮)(鱼头)
18、今(今天)(今日)(今生)
正(正中)(正在)(公正)
雨(下雨)(雨水)(雨天)
两(两天)(两年)(两本书)
19、瓜(西瓜)(瓜果)(瓜皮)
衣(上衣)(大衣)(雨衣)
来(来回)(本来)(来人)
20、年(年月)(今年)(半年)
左(左手)(左右)(左足)
右(右手)(右足)(右门)
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河(河水)(小河)(河流)(黄河)(山河)(拔河)(河北)(河马)
姐(姐姐)(大姐)(小姐)(姐妹)(空姐)(表姐)(姐夫)
借(借书)(借用)(借口)(借助)(借力)
呢(你呢)
呀(好呀)
哪(哪里)(哪年)(哪天)(哪个)(哪儿)
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造句:来自英国、荷兰、中国和西班牙等国的专家和学者分别就中欧关系的基础、发展前景和目前存在的问题发表了看法。温家宝对他们说,与人为善,取人为善。
典故:与:赞许,赞助;为:做;善:好事。指赞成人学好。现指善意帮助人。
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造句:谬误的推理在争论中驳倒他人非常有效,而且当只关注支持己方观点的论据,而无视不利己方观点的论据时,这种推理尤其有效。
解释:自己这一方面。
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<名>(浙江省) short for Zhejiang Province ;
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咱字指你与我,我们。你知道咱字的组词有哪些吗?以下是读文网小编为你整理的咱字组词和造句,希望能帮到你。
费尔南多,咱我们走吧。不,现在不走!
Fernando, let's go now. Please.no, not now!
你觉得咱俩般配么?
Does this look right to you?
你以为咱俩见面只是一场巧合?
Do you think this is a coincidence?
咱都冷静点好吗?
Let's just calm down here, okay?
但咱实话实说可以吗?
But let's drop the pretense, shall we?
看了“咱组词有哪些”
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1. 裳 [cháng]2. 裳 [shang]
裳 [cháng]
〔~~〕光明。
古代指遮蔽下体的衣裙。
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【巳集上】【水字部】 澜
【唐韵】洛干切【集韵】【韵会】郞干切,𠀤音兰。大波也。
【尔雅·释水】大波为澜。
【注】澜,言涣澜也。
【释名】澜,连也。言波体转流,相连及也。
又【广韵】【集韵】【韵会】𠀤郞旰切,音烂。义同。又澜漫,淋漓貌。一曰分散也。
【王褒·洞箫赋】恅澜漫。又澜汗,长貌。
【木华·海赋】洪涛澜汗。又米汁也。
【周礼·地官·稾人注】潘澜戋馀,不可亵也。
【礼·内则注】烂,力旦反。或作灡。
又【韵补】叶陵延切,音连。
【陆机·文赋】或因枝以振叶,或沿波而讨源,或虎变而兽扰,或龙见而鸟澜
说文解字
【卷十一】【水部】澜
大波为澜。从水阑声。涟,澜或从连。洛干切〖注〗臣铉等曰:今俗音力延切
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汉字首尾分解: 尚衣
汉字部件分解: ⺌冖口衣
笔顺编号: 24345251413534
笔顺读写: 竖捺撇捺折竖折横捺横撇折撇捺
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汉字首尾分解: 足交
汉字部件分解: 足亠六乂
笔顺编号: 2512121413434
笔顺读写: 竖折横竖横竖横捺横撇捺撇捺
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造句:柔道选手冼东妹为了实现自己的奥运梦想,把家务事放在了一边。如今,成了中国第一个金牌妈妈,她归心似箭。
典故:想回家的心情象射出的箭一样快。形容回家心切。
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最新小学一年级上册语文生字组词梳理
组词,通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语,常作为初等学校语文练习内容之一。来看看小学一年级上册语文生字组词有什么吧。下面是小编为大家整理的关于最新小学一年级上册语文生字组词,欢迎大家来阅读。
冬:冬天、冬瓜、冬季
东:东方、东风、东半球
友:朋友、友爱、友情、友好
有:有心、有用、有力、有气无力、有口无心
用:用心、用处、常用、公用
又:又大又红、又红又专、又好又快
右:右手、右边、右面、右方
油:汽油、绿油油、油田
声:雨声、笑声、叫声、名声
生:学生、生气、生活、生动、生长
对:对面、对立、对象、对手、对子
队:军队、队长、少先队员
意:同意、心意、意见
以:以后、以为、以前
明:明白、明亮、照明
各:各自、各位、各种各样
做:做工、做人、做法、做伴、做作业
作:作业、作家、作文、写作、作为
座:座位、车座、座子、一座山
坐:请坐、坐车、坐下
到:来到、到处、找到、到来
道:知道、跑道、知道
再:再见、再三、再会、再生
在:现在、在家、正在、在座
近:远近、近处、亲近、近亲
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2023小学一年级必背语文组词大全
小学低年级阶段,考查的主要是学生的识字量及书写,所以,组词上也有侧重。小学一年级的学生会学习哪些组词呢?下面是小编为大家整理的关于小学一年级必背语文组词大全,欢迎大家来阅读。
一 、字、词的认读掌握
字、词教学的第一步是识字教学,我让学生用自己喜欢的方式正确认读字、词,在教学中我常用的方法有:随文识字与集中识字相结合;记忆识字与趣味识字相结合;生活识字与阅读识字相结合等,在教学的过程中还要善于激发学生的学习热情和学习兴趣,我通常才用以下方法:
1、摘苹果识字法:看谁摘的苹果多,我把要认识的生字剪成苹果贴在画的苹果树上,让学生把认识的“苹果”摘下来,看谁摘得多,或通过多媒体课件让学生认读生字,读对了苹果就落下。
2、找朋友识字法(也可以称为小猫找鱼吃游戏):把要掌握的生字发到一部分学生手上,再把可以与这些生字组成词语的字发到另一部分学生手中,看谁找的朋友多。
3、加一加、减一减识字法:让学生观察生字,看谁的眼睛最明亮,哪些字可以加一加、减一减。加了之后成什么字?减了之后又成什么字?
二 、对字、词的理解
字、词教学不仅仅是让学生能认读,正确的理解也相当重要,对于字、词的理解的方法有很多,如:利用工具书理解字、词;根据具体的语境来理解字、词语;联系上下文理解字、词语;抓重点句理解词语;联系生活实际理解字、词语;利用找近义词或者反义词来理解字词语;拆字组词法来理解字、词语等,在课堂教学中,可以把词语放到不同的句子环境中去,让学生通过多种形式来读,以读促情;以读促思;以读促悟。从而更好地来理解词语。
家长怎样教孩子学组词?组词有什么特定技巧吗?小学考试必备
三 、对字、词的积累
字、词的教学不是孤立的,而是要具有发散性的。我在字、词教学中,常常让学生来做一个字、词语游戏——生字开花。即:根据生字的特点,鼓励学生多组几次词,更重要的是让学生发散思维,去想有由这个生字词想到哪些成语、哪些古诗句、哪些俗语警句等,这样孩子们由一个生字可以积累好多新词,认识好多成语,俗语,古诗,名言,警句,这样的字词教学,大大丰富了孩子们的词汇量。
四 、对字、词的运用
字、词教学的终极目标就是运用了。所以,在字、词教学中,我让不仅让学生正确认读,正确理解,丰富积累,更重要的是能灵活运用,为了培养学生的运用意识,我从兴趣入手,展开星级运用闯关赛,如:
1、书面运用要求:能用一个词说一句话;能连用两个词些几句话;能用更多的词围绕一个意思写一段话;甚至用给定的几个意思毫不相干的词语、句子等写一篇小练笔。
2、口头语言的运用,就是要求学生在平时的表述表达中注意运用平时积累的字词。
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统编版一年级语文生字组词大全(全册)
语文教学中,有一项作业几乎贯彻始终,尤其是小学阶段,那就是组词。一年级语文生字组词有哪些呢?下面是小编为大家整理的关于统编版一年级语文生字组词(全册),欢迎大家来阅读。
一,由简入难。
小学低年级阶段,考查的主要是学生的识字量及书写,所以,组词上也有侧重。
书面组词,要注意笔画数,难以书写的词,尽量回避,组词尽可能选择笔画少的,或者选择本年级会接触的生字,即使是重复工作。这对未来的语文考试帮助很大。――既能提高正确率,也能保证书写速度。
口头组词,反而要选择笔画多的,文字优美的词语,注重语言的美感。
比如,同样是“人”的组词,书面组词可以是大人、人们。口头组词可以组人间、人类。
二,组词类型多样化。
同一个字,大部分人选择组二字词语,其实我们在组词的时候,应有侧重,以二字词语为主,但不能忽视三字词甚至成语、歇后语、诗词的应用。
如铁的组词:
铁路
铁公鸡
铜墙铁壁
铁杵磨成针――功到自然成
造句:夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
三,注重扩展知识面。
每个字都是一个标签,它背后的内涵是多种多样的,甚至可以说,它是一个个兴趣的入口。所以,组词也要考虑知识面及时效性。
还以铁字举例:
铁人(王进喜)
青藏铁路(历史)
铁扇公主(文学)
铁人三项(体育)
……
铁扇公主又叫罗刹女或铁扇仙,是中国古典名著《西游记》中的角色,乃得道的地仙,长得漂亮俊俏,与牛魔王结为夫妻,生有一子红孩儿。住在离火焰山一千里的翠云山上的芭蕉洞里,拥有法宝芭蕉扇,能灭火。
你看,同样是组词,好的组词相当于打开了一个个想象的窗口,通过一个词语,孩子可以了解到词语背后更多的故事。
久而久之,你还会担心孩子的语文和写作吗?
四,注意生字的音调。
这其实是多音字和易错读音的训练。多音字组词要注重词语的典型性,让人能一眼就区分开生字的读音来。
如供的组词:
供(提供)
供(上供)
多音字比较复杂,以后小编会专门抽出一篇独立的文章来讲。
五,注意生字的字形。
这其实兼顾到生字偏旁部首,笔顺笔画的训练,也是不能忽视的一个方面。老师大部分把它归类于形近字的组词。
这在未来的考试中,也是一个大项,需要注意。
语文的学习,其实是一个潜移默化,量变质变的过程,大部分的积累,其实都来源于生活中的点点滴滴,一字一词。
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